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幼儿园小班教案《筷子夹物》含反思

日期:2019-08-13?|? 作者:本站原创?|? 72 人围观!

幼儿园小班教案《筷子夹物》含反思

>>>幼儿园小班教案《筷子夹物》含反思时间:2019-04-20小班教案《筷子夹物》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿体验集体游戏、比赛的快乐,锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力,发展幼儿的动手筷子夹物的能力,快来看看幼儿园小班《筷子夹物》含反思教案吧。   活动目标:  1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。   2.体验集体游戏、比赛的快乐。   3.发展幼儿的动手筷子夹物的能力。   4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:  两双筷子,四个塑料小盒子,水,弹珠若干颗,五角星贴纸,自制奖状夹弹珠小能手,秒表;课前已有游戏经验。   活动过程:  一、玩法讲解并体验游戏(课前完成)  1.玩法讲解并示范:两个塑料盒子里装着等量的弹珠,然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。   2.找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。

  二、比一比(分团体赛和个人赛)  游戏规则:34位小朋友分成红绿两队。 1~17号是红队,18~34号是绿队。

先是团体赛,所有小朋友参与。

而后是个人赛,红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛,决出最后的两名夹弹珠小能手。

教师在一旁记分,并记录比赛情况。

  1.团体赛红绿两队两两比赛(1号与18号,2号与19号,以此类推。 两个塑料盒子里装着等量的弹珠,然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。

看谁在规定时间内夹得多,最后记每队胜利选手总分)  2.个人赛两名夹弹珠小能手。 (难度增加,在装有弹珠的盒子内注入等量的水,看谁在规定时间内夹得多)  三、奖一奖  1.集体赛中,哪队胜,输的那队帮胜的那队每人贴五角星。   2.个人赛中,两名夹弹珠小能手拿奖状。   活动延伸:  小朋友可以在家里也练一练用筷子夹弹珠,与爸爸妈妈一同游戏。

  活动反思:  由于活动前先让幼儿尝试过用筷子夹弹珠,所以在进行这个活动时,孩子们的积极性很高。 但也有部分孩子因为还无法正确使用筷子显得很担心,所以一直不敢上来,最后在鼓励和劝导下,终于还是愿意上来挑战自己,挑战伙伴。

其实输赢并不重要,重要的是敢于尝试。 听着教室里不时充满加油声和欢呼声。 我自己也很high!小百科:筷子,是指中国常用的饮食工具,通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。 是世界上常用餐具之一,中华饮食文化的标志之一,发明于中国,后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。


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